Con éxito se lleva a cabo el Primer Encuentro de Universidades Alternativas rumbo al Tercer Congreso Nacional de Educación Alternativa

  • El evento reunió a más de 120 participantes presenciales y virtuales de diversas redes educativas comunitarias y campesinas del país.
  • Las instituciones participantes reafirmaron su compromiso con el pensamiento crítico, la comunalidad y el fortalecimiento de la educación al servicio de las comunidades.

SANTIAGO CUAUTLALPAN, ESTADO DE MÉXICO – La Universidad Nacional Comunitaria (UNC), en un esfuerzo conjunto con la Red de Universidades Alternativas (RUA), el Movimiento Nacional de Escuelas Campesinas (MNEC) y el Departamento de Sociología Rural de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), llevó a cabo con éxito el Primer Encuentro de Universidades Alternativas hacia el Tercer Congreso Nacional de Educación Alternativa para la Transformación Social.

El encuentro se celebró el pasado 19 de agosto en el Auditorio del Departamento de Sociología Rural de la UACh, contando con la asistencia de 95 personas de manera presencial y más de 30 participantes a través de la plataforma ZOOM. Entre las representaciones destacaron académicos y estudiantes de la UNC, la Universidad Autónoma Comunal de Oaxaca (UACO), el Centro Universitario José Revueltas (CUJR), la Universidad Indígena Comunitaria, la UNISUR, la UAM, la UNAM, la UACM, así como escuelas preparatorias oficiales y diversas organizaciones socioeducativas.

Un espacio de diálogo, comunalidad y emancipación

El encuentro tuvo como propósito central generar un espacio de diálogo horizontal entre distintas redes y proyectos de educación alternativa del país, con la finalidad de intercambiar experiencias de impacto comunitario, analizar las necesidades regionales y discutir los retos que impone el marco normativo actual, como la Ley General de Educación Superior (LGES).

Durante la jornada inaugural, el profesor Oscar Hernández Neri, de la UNC, enfatizó que la misión principal de estas iniciativas es «formular acuerdos para darle vida a una fuerza social que venga a sostener, impulsar y resolver la problemática que viven las universidades alternativas de nuestro país». Asimismo, destacó el valor inestimable de estas propuestas que, frente a la marginación del sistema educativo tradicional, ofrecen alternativas genuinas y críticas al servicio de los pueblos.

Por su parte, el Dr. Bernardino Mata (UACh/MNEC) expuso los principios fundamentales para una educación universitaria alternativa, señalando que la educación debe ser entendida como un acto político, dialógico, armónico, comunitario y emancipador, capaz de articular el trabajo académico con el trabajo productivo y la transformación social.

Acuerdos clave y prospectiva hacia el Tercer Congreso

Durante los trabajos del encuentro, las delegaciones participantes acordaron avanzar en una agenda de articulación nacional. Entre los acuerdos principales destacan:

  1. Ruta hacia el Tercer Congreso Nacional: Se realizarán las gestiones para celebrar el Tercer Congreso Nacional de Educación Alternativa en las instalaciones de la Cámara de Diputados durante la última semana de octubre de 2026. Como sede alternativa, se contemplan las instalaciones de la Escuela Preparatoria Oficial No. 55 en Chicoloapan, Estado de México.
  2. Segundo Encuentro de Trabajo: La Universidad Nacional Comunitaria (UNC) convocó a la realización del Segundo Encuentro de Universidades Alternativas, el cual se llevara a cabo el próximo sábado 12 de septiembre de 2026 en el municipio de Juan N. Méndez, Puebla.

La Universidad Nacional Comunitaria refrenda su vocación organizadora y de lucha compartida, haciendo un llamado fraternal a todas las instituciones, redes comunitarias, proyectos campesinos e indígenas a mantenerse unidos para consolidar un sistema educativo justo, democrático y orientado a la emancipación de nuestras comunidades.

Acerca de la Universidad Nacional Comunitaria (UNC):

La UNC es un proyecto educativo de educación superior alternativa orientado a la transformación social, la preservación de la comunalidad y el fortalecimiento de los saberes locales e indígenas en beneficio del desarrollo integral de los pueblos.

Versiones difundidas en medios de la Universidad Autónoma de Chapingo.

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